本实用新型介绍了一款专为自然教育设计的多功能模块化花池。该花池由多种尺寸的种植池、座椅、桌子和工具箱组成,桌子连接种植池,座椅位于桌子一侧,工具箱则设于种植池旁。考虑到不同年龄段儿童的身高差异,花池设计了大、中、小三种尺寸的种植池,以适应不同实践需求。该设计注重儿童友好性和模块化,花池的各个部件可拆卸、组装,实现标准化部件的多功能组合,灵活适应不同人数和活动需求。这种设计不仅为儿童提供了参与共建的实践场所,还促进了他们在自然教育中的课程学习。
背景技术
针对城市自然教育逐渐蓬勃兴起,在花鸟鱼虫、物竞天择的大自然环境中,儿童通过个性化及社会化的学习汲取自然智慧以实现行为心理的健康发展,在种植与收获、维护与管理、观察与发现的实践过程中树立生态和环保意识。同时自然教育让乡土文化以更有生命力的形式在城市生活中延续,加强了不同年龄段人群对场地的认同感,增进了社会凝聚力,进一步重建人与自然的和谐关系并贯彻可持续的发展理念。然而目前缺少与户外课堂相配套的园林细部设计,室内教学与户外实践之间的割裂制约着自然教育的落实,亟需一种可以同时满足讲解记录与认知操作的景观设施。同时针对儿童的好奇心以及成人的干预与期望,自然教育的教学内容呈现多样化,景观设施需要能够被更加灵活地改变以丰富使用功能。
花池是种植植物的围栏区域,作为社区公园、街旁绿地、校园等城市建成环境中人们最容易接触到的景观设施,生态性、人文性与艺术性密不可分,是实施自然教育的绝妙场所。当前的花池常常只具备单一的植物观赏功能,或仅仅与座椅简单组合满足休憩功能。尚未有结合自然教育需要的花池设计,现有花池与儿童及成人的互动性不够,未整合功能造成空间使用效率较低,未注意资源的循环利用造成养护管理成本较高。
实现思路